《描写洛阳的句子》
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1、君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。
2、《易》，穷则变，变则通，通则久。
3、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
4、从经典中探求其理的目的在于实践和应用。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。
6、德言盛，礼言恭。乱之所生也，则言语以为阶。君不密则失臣，臣不密则失身，几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。《系辞上》
7、你未看此花时，此花与汝心同归于寂。你来看此花时，则此花颜色一时明白起来。便知此花不在你的心外。
8、言出乎身，加乎民;行发乎迩，见乎远。言行，君子之枢机。枢机之发，荣辱之主也。言行，君子之所以动天地也，可不慎乎?《系辞上》
9、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
10、持志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。
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