《古文教育书籍》
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1、激励首先是体制问题。没有责任制的企业从根本上没有激励。没有责任制体制,企业这个大庙可能穷得一文不名,但经营者也许富得流油。只有建立了责任制体制才会一荣俱荣,一损俱损。
2、任何人都会犯错误,人从降生的那一天起,便不断地犯错误。错误,可以说是要陪伴人的一生的。智者千虑尚有一失呢!问题是怎样对待错误?是硬着头皮采取不承认主义?是搪塞、遮掩?是文过饰非甚或嫁祸于人?
3、畏惧错误就是毁灭进步!遮掩错误就是躲避真理!
4、光凭魅力是做不成事的,一定要有权威,一定要有制度,不能光要大家做好人,一定要有对坏人的惩罚制度,这就是权力,事业和权力是必然的联系,没有权力就无法组织好一个团体。
5、28. 周公瑾的经历告诉我们:遇到和自己旗鼓相当的对手时,要沉得住气,扬长避短。不要把个人的成败输赢??舜缶值睦?妫?br /> 29. 曹嵩的经历告诉我们:儿子亲没亲生并不重要,关健在于有没有潜质,只要是人才花再多钱培养也是值得的。
6、人间的万象真理,愈求愈模糊,模糊中偶然见着一点儿光明,真愈觉娇妍。
7、8.袁绍的经历告诉我们:如果市场自由竞争,国企未必干得过私企。
8、一个人站在领导地位,不虚心,不平易近人,自以为了不起、什么都懂,只要有这种思想并且在作风中表现出来,就危险了。
9、人不到位,绝对不动,再热闹的行业也不进。
10、立意高,才能制定出战略,才可能一步步地按照你的立意去做。立意低,只能蒙着做,做到什么样子是什么样子,做公司等于撞大运。
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