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匠古诗

时间：2025-09-08 矫又儿来源：句子控

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匠古诗

1、无论出自纯粹理性的概念的可能性是什么样的一种情况，这些概念都毕竟不是反思得来的、而是推论得来的概念。

2、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。

3、美是一种无目的的快乐。

4、“判断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。

5、活动或运动是人体健康的导师。

6、有人问：写一首好诗，是靠天才呢?还是靠艺术?我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用;两者应该相互为用，相互结合。

7、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。

8、运伟大之思者，必行伟大之迷途。

9、三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。

10、当爱情需要我的时候我没有资格，当我需要爱情的时候，他却离我而去。

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