《荷花描写荷花的段落》
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1、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
2、那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。庞陀彼丹
3、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
4、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》
5、有时候一个人只有在他死后才能被人理解，就象读一本好书一样，只有读完了最后一行，才能理解。——高尔基
6、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
7、在官惟明，莅事惟平，立身惟清(汉·马融)。
8、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅
9、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
10、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。——卡耐基
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