《水调歌头 八月十五日》
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1、忙碌无目的,成长有目的;忙碌看得见(当时),成长看不见(当时);可以一直忙碌,不能一直成长; 忙碌让人心悴,成长让人心醉;忙碌满足别人,成长满足自己。
2、蔡元培任北大校长,胡适任中国公学校长,徐悲鸿任北平艺专校长。搁现在,第一条入党,第二条凑够行政级别,然后呢,领导看顺眼了或把领导捋顺了。于是一层 层报批、讨论、谈话、任命,转成副部级、部级之类……这样的“入世”,有利益、没担当。今日大大小小教育官员除了一层层向上负责,对青年、对学问、对教 育、对社会,谁有大担当?
3、中国连真正的公共空间还没出现,哪里来的“公共知识分子”?进入公共事务时,偶尔有像我这样的傻子出来说几句真话大家就很愿意听,这是一件很可怜的事情。
4、今天,全国院校,全国的教育,大谈“人文”——可是大家要知道,一个民族忽然要来大谈“人文”,不是好事情’正相反,它说明人文状况出现了大问题。面对这样的大问题,以我的看法,咱们先别奢谈所谓“人文”,我们要紧的是先来恢复常识和记忆。
5、我有两个儿子,只要两人一吵架,我就两个都罚站。我首先教给他们两个,对是没有用的。你不要以为自己对就没事了。兄弟之间只要吵架,两个都错。管理公司也是一样的道理。
6、中国人绝对不能讲个人,因为易经告诉我们社会最小群体就是家庭。
7、其实,很多时候喜欢一个人是说不出所以然的,因为说的出的是不单纯的,不单纯的是有目的的,有目的的是不纯粹的,不纯粹的是难以长久。
8、学生也被权力化,年纪青青,接受的都是权力教育,事事认同权力,以后出来到社会,国家就交给这样的学生。
9、大凡成功的人,都从火热当中,好像火烧屁股那样,逼得自己力求向上提升。接着经过很多水深的坎陷,吃尽苦头,也冒足了危险,才逃脱水深火热的苦难,获得成功。殊不知成功得来不易,一下子沉沦淹没,却是顷刻之间的,突然尝到恶果。
10、知识的封锁与匮乏,使人失落,书籍的杂乱与无序,同样使人失落。古人说:“尽信书不如无书。”这话说在有书可读的年代。……这可能是一个书籍不断增多,而书籍的影响日渐萎缩的年代。
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