《什么当此夜什么未应闲》
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1、不是境况造就人，而是人造就境况。
2、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 —— 卢梭
3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —— 马卡连柯
4、能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。——拿破仑
5、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。奋斗的座右铭
6、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
7、人生易逝，惟其事业有时得以垂诸永久。——高尔基
8、失之毫厘，谬以千里。
9、人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予
10、水至清则无鱼，人至察则无徒。
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