《描写宽容的段落》
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1、上帝乃几何学家。 ――柏拉图
2、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 —— 爱因斯坦
3、如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路。而且,比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。—— 爱因斯坦
4、不嫌雾谷霾松柏。——苏轼
5、莓苔翳冠带,雾雨霾楼雉——白居易
6、大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。 ——惠特曼
7、天天约会,天天送花的人,我见的多了,但最后都分手或者离婚了。就像放礼花,偶尔节假日放放,会显示出它的夺目璀璨,但天天放,总有一天会把炸药包引炸。
8、“雾霾会迟到,但不会缺席”,在更早之前的沙尘暴,而今的雾霾,都是人类过渡开发,使用自然的结果。尊重自然,不要雾霾。
9、蓄积者,天下之大命也。——(汉)贾谊
10、投资不仅仅是一种行为,更是一种带有哲学意味的东西!——(美国)约翰·坎贝尔
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