《描写宽容的段落》
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1、上帝乃几何学家。 ――柏拉图
2、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 —— 爱因斯坦
3、如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。—— 爱因斯坦
4、不嫌雾谷霾松柏。——苏轼
5、莓苔翳冠带，雾雨霾楼雉——白居易
6、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。 ——惠特曼
7、天天约会，天天送花的人，我见的多了，但最后都分手或者离婚了。就像放礼花，偶尔节假日放放，会显示出它的夺目璀璨，但天天放，总有一天会把炸药包引炸。
8、“雾霾会迟到，但不会缺席”，在更早之前的沙尘暴，而今的雾霾，都是人类过渡开发，使用自然的结果。尊重自然，不要雾霾。
9、蓄积者，天下之大命也。——(汉)贾谊
10、投资不仅仅是一种行为，更是一种带有哲学意味的东西!——(美国)约翰·坎贝尔
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