《门庭渴古诗》
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1、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
2、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的—— 马克思
3、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
4、环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的—— 马克思
5、但凡未得到但凡是过去，总是最登对。—— 梅艳芳《似是故人来》
6、法益作为入罪的基础，伦理作为出罪的依据。
7、凡一种文化值衰落之时，为此文化所化之人，必感苦痛，其表现此文化之程量愈宏，则其受之苦痛愈甚;迨既达极深之度，殆非出于自杀无以求一己之心安而义尽也。惠特曼经典名言语录
8、关于做自己还是改变自己这个问题我想了很多年 你知道我的答案是什么嘛 你既要做自己 但你也要改变自己。
9、法益作为入罪的基础，伦理作为出罪的依据。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
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